| ลำดับที่ | ชื่อผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ | ชื่อนามสกุลเจ้าของผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ | จำนวนเงินวิจัย | ว/ด/ปีที่ทำสัญญารับทุน |
| เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์จากภายในมหาวิทยาลัย | ||||
| – งบประมาณรายได้ ประจำปี 2559 | ||||
| 1 | การศึกษารูปแบบการเรียนการสอนสำหรับผู้เรียนในเจเนอชั่นแซด | อ.อิศราภรณ์ เทียมศร | 30,000 | 1 ตุลาคม 2558 |
| 2 | การศึกษาการผลิตหัวเชื้อแบคทีเรียตรึงไนโตรเจนในรูปวุ้นกึ่งแข็ง | อ.ประดับรัฐ ประจันเขตต์ | 30,000 | 1 ตุลาคม 2558 |
| 3 | ปุ๋ยอินทรีย์จากขี้แดดนาเกลือกับการปรับปรุงดินเสื่อมคุณภาพ | ผศ.ฐิตยา ศรขัวญ | 30,000 | 1 ตุลาคม 2558 |
| 4 | การหาสภาวะที่เหมาะสมของปฏิกิริยาโพลิเมอร์เรสสำหรับตรวจแบคทีเรียในอาหาร | ดร.จิราภรณ์ อนันต์ชัยพัทธนา | 30,000 | 1 ตุลาคม 2558 |
| 5 | การคัดเลือกแบคทีเรียทนร้อนที่สะสมพลาสติกชีวภาพ | ดร.จันทิมา ฑีฆะ (40%) | 12,000 | 1 ตุลาคม 2558 |
| 6 | การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างการจัดการเรียนการสอนแบบ CDIO และวิธีการสอนแบบบรรยายของนักศึกษาที่เรียนรายวิชา 09110045 คณิตศาสตร์ เรื่องความน่าจะเป็น | ดร.กมลรัตน์ สมบุตร | 20,000 | 1 ตุลาคม 2558 |
| 7 | วิธีเมทริกซ์สำหรับจำนวนฟีโบนัชชีทั่วไปและการประยุกต์ | นายสมนึก ศรีสวัสดิ์ | 20,000 | 1 ตุลาคม 2558 |
| 8 | การคัดแยกจุลินทรีย์กลุ่มแลคติกแอซิคแบคคทีเรียที่สามารถผลิตเอ็กโซโพลีแซคคาไรด์จากอาหารหมักดองในประเทศไทย | ผศ.สุจยา ฤทธิศร | 30,000 | 1 ตุลาคม 2558 |
| 9 | การประยุกต์ทฤษฎีกราฟกับปัญหาขนส่ง | นายอลงกต สุวรรณมณี | 30,000 | 1 ตุลาคม 2558 |
| 10 | การสกัดและศึกษาฤทธิ์ทางชีวภาพของสารสกัดจากสาหร่ายเตา Spirogyra sp. ( | ดร.สุทธวรรณ สุพรรณ | 30,000 | 1 ตุลาคม 2558 |
| 11 | เอกลักษณ์ที่เกี่ยวกับตัวประกอบร่วมของจำนวนเค-จาคอบส์ทอล และจำนวนเค-จาคอบส์ทอล-ลูคัส | นางสาววาสนา ทองกำแหง | 15,000 | 1 ตุลาคม 2558 |
| 12 | เอกลักษณ์บางประการสำหรับจำนวนคู่และจำนวนคี่ของจำนวนเค-ฟีโบนักชี-ไลค์ และ จำนวนเค-ลูคัส | นางสาวอมราภรณ์ เส็งพานิชย์ | 15,000 | 1 ตุลาคม 2558 |
| 13 | เอกลักษณ์บางประการที่เกี่ยวกับตัวประกอบร่วมของจำนวน k-เพล จำนวน k-เพลลูคัส หรือ จำนวนโมดิฟาย k-เพล | นางกุลประภา ศรีหมุด | 15,000 | 1 ตุลาคม 2558 |
| 14 | ผลเฉลยของสมการไดโอแฟนไทน์ | นายมงคล ทาทอง | 15,000 | 1 ตุลาคม 2558 |
|
รวม |
322,000 | |||
