āļāļāļ°āļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļĢāļēāļāļĄāļāļāļĨāļāļąāļāļāļļāļĢāļĩ āļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļ āļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļāļāļąāļāļāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļŦāđāļāļāļēāļāļī (āļŠāļ§āļāļ.) āļ āļēāļĒāđāļāđāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāđāļĢāļāļāļĢāļ°āļĨāļāļāļāđāļāđāļāļāļāļēāļāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄ (Fabrication Lab) āļāļąāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄāđāļāļīāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļŠāļ°āđāļāđāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē (STEM EDUCATION) āļāđāļēāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļāļēāļĢāļŦāļļāđāļāļĒāļāļāđ āđāļāļĒāļĄāļĩāļ§āļąāļāļāļļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđāđāļāļ·āđāļāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄ āđāļĨāļ°āļāļĨāļđāļāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļīāļ/āļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļāļąāļāļŦāļē āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļēāļĢāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāđāļēāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļāļēāļĢāļŦāļļāđāļāļĒāļāļāđāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāđāļ§āļĒāļŠāļ°āđāļāđāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļĩāļāļāļąāđāļāļĒāļąāļāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāđāļāđāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļāļąāļāļŦāļēāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāļāļīāļāđāļāļīāļāļāļāļāđāļāļ (Design Thinking) āđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļēāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļĩāđāļāļāļāđāļāļāļĒāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāđāļĒāļēāļ§āļāļāđāļāļĻāļāļ§āļĢāļĢāļĐāļāļĩāđ 21 āļāļĨāļļāđāļĄāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒ āļāļ·āļ āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļĢāļļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļīāļĄāļāļāļĨ āļāļģāļāļ§āļ 140 [âĶ]